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 OBJECTIFS

Cette activité permettra aux participants de réfléchir aux changements auxquels ils peuvent contribuer. Ces changements visent à créer des communautés plus inclusives et un monde plus inclusif.

  • Identifier les domaines potentiels d’amélioration auxquels les participants peuvent contribuer.

ASPECTS PRATIQUES

  • Durée : 40 minutes;
  • Matériel:
    • 4 feuilles de papier pour tableau de conférence, une pour chacun des sous-thèmes ;
    • 4 marqueurs de couleurs différentes - un pour chaque sous-thème.

DÉROULEMENT

  1. Écrivez sur 4 tableaux de papier les questions suivantes (un/un tableau de papier):
  1. Comment pouvez-nous créer un environnement inclusif dans notre classe/école, où des collègues d'une autre culture se sentiraient les bienvenus ?
  2. Comment pouvez-vous encourager nos collègues d'origine culturelle différente à être plus présents dans les activités qui se déroulent en dehors de la classe?
  3. Comment pouvez-nous encourager nos collègues/camarades à faire preuve d'une attitude plus inclusive afin que nos collègues/camarades d'une autre culture se sentent les bienvenu(e)s?
  4. Comment peut-nous encourager notre communauté à faire preuve d'une attitude plus inclusive afin que nos collègues/camarades d'une origine culturelle différente se sentent bienvenu(e)s?
  1. Divisez les participants en 4 groupes. Demandez à chaque groupe de partir d’un des tableaux de conférence et, pendant environ 5 minutes, de faire une série de propositions de réponses aux questions qui y sont affichées. Lorsque le temps est écoulé, chaque groupe se déplace dans le sens des aiguilles d’une montre jusqu’au tableau suivant et, de nouveau, pendant 5 minutes, propose des réponses à la question qui y figure. Cela sera répété 4 fois afin que chaque groupe puisse proposer des réponses potentielles à chacune des questions sur les feuilles du tableau de papier.
  2. Affichez toutes les réponses sur les murs de la salle de formation et encouragez les participants à les explorer et à écrire dans leur journal d’apprentissage les réponses qui les inspirent et les solutions qu’ils pourraient également utiliser dans leur propre communauté.

 

DÉBRIEFING ET ÉVALUATION

  • Que peut-on faire immédiatement?
  • Qu’est-ce qui peut être fait dans un avenir proche?
  • Quelle peut être la contribution de chacun?
  • Quels sont les principaux obstacles auxquels vous pourriez être confrontés?
  • Comment les surmonter?

 

 

 


 

Ce projet a été cofinancé par le programme ERASMUS+ de la Commission européenne.  

Co-founded by the Eramsus+ Programme of the European Union

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