OBJECTIFS

Cette activité permettra aux participants de réfléchir aux changements auxquels ils peuvent contribuer. Ces changements visent à créer des communautés plus inclusives et un monde plus inclusif.

• Identifier les domaines potentiels d’amélioration auxquels les participants peuvent contribuer.

ASPECTS PRATIQUES

• Durée : 40 minutes;
• Matériel:
  • 4 feuilles de papier pour tableau de conférence, une pour chacun des sous-thèmes ;
  • 4 marqueurs de couleurs différentes - un pour chaque sous-thème.

DÉROULEMENT

1. Écrivez sur 4 tableaux de papier les questions suivantes (un/un tableau de papier):

1. Comment pouvez-nous créer un environnement inclusif dans notre classe/école, où des collègues d'une autre culture se sentiraient les bienvenus ?
2. Comment pouvez-vous encourager nos collègues d'origine culturelle différente à être plus présents dans les activités qui se déroulent en dehors de la classe?
3. Comment pouvez-nous encourager nos collègues/camarades à faire preuve d'une attitude plus inclusive afin que nos collègues/camarades d'une autre culture se sentent les bienvenu(e)s?
4. Comment peut-nous encourager notre communauté à faire preuve d'une attitude plus inclusive afin que nos collègues/camarades d'une origine culturelle différente se sentent bienvenu(e)s?

2. Divisez les participants en 4 groupes. Demandez à chaque groupe de partir d’un des tableaux de conférence et, pendant environ 5 minutes, de faire une série de propositions de réponses aux questions qui y sont affichées. Lorsque le temps est écoulé, chaque groupe se déplace dans le sens des aiguilles d’une montre jusqu’au tableau suivant et, de nouveau, pendant 5 minutes, propose des réponses à la question qui y figure. Cela sera répété 4 fois afin que chaque groupe puisse proposer des réponses potentielles à chacune des questions sur les feuilles du tableau de papier.
3. Affichez toutes les réponses sur les murs de la salle de formation et encouragez les participants à les explorer et à écrire dans leur journal d’apprentissage les réponses qui les inspirent et les solutions qu’ils pourraient également utiliser dans leur propre communauté.

DÉBRIEFING ET ÉVALUATION

• Que peut-on faire immédiatement?
• Qu’est-ce qui peut être fait dans un avenir proche?
• Quelle peut être la contribution de chacun?
• Quels sont les principaux obstacles auxquels vous pourriez être confrontés?
• Comment les surmonter?