MOTIVAZIONE

La Molecola della Personalità è un esercizio di presentazione per stabilire relazioni tra i partecipanti e per facilitare il lavoro sulla diversità culturale. L'esercizio aiuterà ad analizzare cosa cultura voglia dire in termini pratici.

OBIETTIVI

• L'obiettivo principale è di costruire una relazione di fiducia tra i partecipanti, usando il tema dell'identità culturale e dell'appartenenza.

REQUISITI

• Tempo: 45 – 60 min
• Un foglio di lavoro/participante (vedere il sussidio)

DESCRIZIONE

1. Disegnare la molecola della personalità su una flipchart con il proprio nome al centro. Spiegare che ogni persona si identifica con diversi gruppi e scrivere alcuni dei gruppi con cui ci si identifica, offrendo in questo modo un esempio personale.
2. Chiedere ai partecipanti di identificarsi con alcuni gruppi a cui solitamente appartengono e trovare i 5 gruppi più importanti fra questi sui fogli di lavoro. Offrire 5 minuti per questa fase.
3. Chiedere ai partecipanti di formare piccoli gruppi di due o tre persone che hanno una appartenenza simile o gruppi simili scritti sul foglio di lavoro.
4. In questi piccoli gruppi, chiedere ai partecipanti di parlare delle differenti percezioni legate alle loro simili appartenenze, avendo una conversazione libera riguardo alcune esperienze personali in cui sono stati fieri e/o si sono vergognati nell'essere membri di questi gruppi.

ARGOMENTI DI DISCUSSIONE (DEBRIEFING E VALUTAZIONE)

• Come vi siete sentiti riflettendo su questi gruppi?
• Quanto è stato facile o complicato scegliere i cinque gruppi?
• Com'è stato pensare alle esperienze associate a queste appartenenze?
• Come è stato discutere riguardo queste esperienze con i vostri compagni di gruppo? Quali cose interessanti avete osservato?
• Perché secondo voi appartenere allo stesso gruppo può essere un’esperienza a volte positiva e altre negativa?
• (opzionale) Riuscite a pensare ad alcuni gruppi i cui membri affrontano esperienze più negative che positive? E a quelli i cui membri affrontano più esperienze positive che negative?
• Cosa può insegnarci questa attività riguardo a come l'identità di una persona influenzi la sua relazione con la società?
• Come pensate che l'identità di un rifugiato influenzi una persona che vive nella società ospitante?

Metodo adattato da: The Intercultural Management Competence Manual of Free Hanseatic City of Bremen, del Dr. Jutta Berninghausen (p.22.