MOTIVAZIONE

Lo scopo di questa attività è di dare ai partecipanti un punto di vista ravvicinato su come funziona la discriminazione e come questa influenzi la persona a cui è indirizzata.

RISORSE

• Tempo: 40 minuti a seconda della grandezza del gruppo
• Materiali: corda (15 metri)
• Preparazione: nessuna preparazione speciale è necessaria

ISTRUZIONI

1. Far sapere ai partecipanti che la seguente attività può diventare troppo intensa per alcuni di loro. Se questo dovesse essere il caso, saranno liberi di abbandonarla in qualsiasi momento.
2. Invitare un partecipante come volontario e offrirgli un ruolo da interpreatare, ad esempio:

• Uno studente rifugiato che è appena arrivato a scuola;
• Un/a ragazzo/a rifugiato/a che si è appena trasferito/a nel quartiere;
• Un/a ragazzo/a rifugiato/a che ha una relazione con un'altra persona appartenente alla comunità locale

3. Dire al/la volontario/a che se considera l'attività troppo intensa può dirlo in qualsiasi momento e chiedere di fermarsi.
4. Chiedere ai partecipanti di formare un semicerchio con il volontario seduto al centro. Chiedere ai partecipanti di iniziare a dire frasi negative che si otterrebbero tipicamente dalla società secondo l'opzione scelta in precedenza (ad esempio "Sei una persona pericolosa", "Non sei il/la benvenuto/a, perché sei qui?"). Ogni persona che dice qualcosa dovrà nel frattempo avvolgere il volontario con la corda (1 cerchio per partecipante).
5. Dopo che ogni partecipante avrà detto le parole negative almeno una volta, mantenere un minuto di silenzio per far in modo che la situazione sia pienamente compresa.
6. Chiedere poi ai partecipanti di incoraggiare il volontario dicendogli parole positive (ad esempio "non li ascoltare, sei comunque una persona fantastica", "questa è la tua vita e la puoi vivere come vuoi") e allo stesso tempo di slegare il volontario (nell'ordine inverso).
7. Al termine dell'attività, spiegare ai partecipanti che era solo un gioco, e che il volontario è una persona molto buona e straordinaria.
8. Riconvocare tutti i partecipanti in un cerchio e chiedere loro di scuotere mani e gambe, per rilasciare le emozioni di questa attività.

Note per il facilitatore:

• Questa attività può essere molto emozionante, quindi usarla con grande cura e con gruppi in cui i partecipanti sono già a loro agio tra loro. Non usare questa attività in training brevi o all'inizio del training.
• Controllare come si sentono il volontario e i partecipanti, in quanto questa attività può essere un'attività molto emozionante, che può ferire i loro sentimenti e farli stare male. In casi estremi sarà necessario fermare la condivisione di pensieri negativi un po' prima, per passare a quelli positivi. Prendere in considerazione di fermare questa attività prima, per passare direttamente allo scrollarsi di dosso le emozioni e al debriefing.

DEBRIEFING E VALUTAZIONE

• Com'è stato? Come vi siete sentiti durante questa attività?
• Per il volontario: come ti sei sentito/a mentre ti venivano dette tutte le cose negative? E quando invece venivi incoraggiato/a?
• Per gli altri: come vi siete sentiti nel fare le affermazioni positive e negative?
• Quello che avete visto è simile a qualche situazione nella vostra comunità? Potreste fare degli esempi?
• Cosa siamo riusciti a imparare da questa attività riguardo a come la società tratta i rifugiati?
• Come possiamo contribuire alla risoluzione del problema dell'esclusione?